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Los datos indican que los niños inmigrantes son los que más sufren problemas de integración en las escuelas, mayor fracaso y abandono escolar y menos posibilidades de acceder a la educación superior, algo que a la Comisión Europea (CE) le gustaría corregir.

"Esta situación puede restar oportunidades a los jóvenes alumnos inmigrantes de lograr una buena integración en la sociedad y, cuando sean adultos, en el mercado laboral", explicó el comisario europeo de Educación, Ján Figel.

Por ello el Ejecutivo comunitario empezará a partir de hoy a recoger ideas para, en unos meses, presentar una propuesta destinada a mejorar el rendimiento de los inmigrantes en las escuelas, que cada vez son más numerosos.

"Si durante su escolaridad los niños inmigrantes viven una experiencia de fracaso y segregación que persiste en su vida adulta, se corre el riesgo de que esta situación se transmita a la generación siguiente", añadió.

Bruselas pretende que los Estados miembros intercambien ideas y prácticas, como la enseñanza de idiomas, el acceso al nivel preescolar y las clases de apoyo en horario extraescolar.

La CE invita a "las partes interesadas" a comunicar antes del 31 de diciembre de este año sus puntos de vista sobre "este reto político", y durante 2009 "publicará sus conclusiones".